Module DF1-M4_les notions de partenariat et de réseau et l'identification de ses partenaires, leur champ d'intervention et les modalités de travail avec le médiateur social

Contribuer à une veille sociale et participer aux réseaux professionnels d'un territoire

Formation créée le 08/04/2022. Dernière mise à jour le 18/06/2024.
Version du programme : 1
Taux de satisfaction des apprenants
8,3/10 (10 avis)

Type de formation

Formation présentielle

Durée de formation

14 heures (2 jours)

Accessibilité

Oui
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Module DF1-M4_les notions de partenariat et de réseau et l'identification de ses partenaires, leur champ d'intervention et les modalités de travail avec le médiateur social

Contribuer à une veille sociale et participer aux réseaux professionnels d'un territoire


Nous sommes à l'écoute de besoins particuliers des employeurs pour créer et animer une session sur-mesure pour un groupe de salariés. La formation peut être dispensée selon les demandes, merci de nous contacter au 02 99 14 90 90 ou par mail à l'adresse formation@optima.tm.fr

Objectifs de la formation

  • Identifier les différents partenaires du médiateur social, leur rôle, leurs missions.
  • Organiser son travail en tenant compte des acteurs du terrain.
  • Développer une démarche active de repérage et d'intervention sur ce territoire avec les acteurs.
  • Favoriser la communication avec les acteurs du territoire.

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Médiateur social en poste ou toute personne salariée du secteur de la médiation sociale.
Prérequis
  • Aucun prérequis n'est attendu de la part des participants.

Contenu de la formation

Définir ce qu'est le partenariat.
Identifier les partenaires des territoires : listing des partenaires dans le quartier et plus loin avec missions principales de chacun d'entre eux, problème ou besoin commun.
Etablir une fiche type d'identification d'un partenaire.
Préciser la modalité de mise en relation par le médiateur social : le logigramme de la mise en relation.
Identifier la plus-value du médiateur ; identifier les qualités essentielles du médiateur, et ce qui le rend différent des autres acteurs et ce qu'il peut apporter à un partenaire.
Elaborer un travail en commun dans un réseau de partenaires.
Adapter sa communication à un partenaire : mise en situation.

Équipe pédagogique

Cette formation est animée par des experts de la médiation : FREDDY DEMBA NTELO – FORMATEUR ET MEDIATEUR Freddy DEMBA NTELO est entré à Optima en 2011. Il a une formation initiale d’architecte DPLG. En tant que professionnel de la médiation, il a d’abord été médiateur au sein des quartiers nantais, puis médiateur à l’école dès le départ du projet en 2012 avant d’intégrer la fonction d’encadrant intermédiaire d’une équipe de médiateurs sociaux. En tant que formateur professionnel, Freddy apprécie tout particulièrement de transmettre ses connaissances, partager son expérience et améliorer ses pratiques. Il travaille avec tout type de publics, toujours en lien avec l’amélioration des compétences relationnelles et en gestion des situations conflictuelles. En tant que praticien, il intervient comme médiateur dans les conflits individuels et collectifs. JEREMY METAY– FORMATEUR ET MEDIATEUR Jérémy METAY est un professionnel de la médiation sociale. Il est aujourd’hui formateur après plusieurs années en tant qu’encadrant intermédiaire d’une équipe de médiateurs sociaux à l’école après avoir été lui-même médiateur à l’école. Il est titulaire d’une certification de compétences professionnels en médiation sociale. Il maîtrise parfaitement le sujet de la médiation sociale, il présente une solide expérience dans le relationnel aux publics, notamment les publics jeune. Il intervient régulièrement en formation ou en sensibilisation, selon des méthodes pédagogiques adaptées, sur des thématiques du mieux vivre ensemble, de la citoyenneté et de la communication bienveillante auprès de différents publics : médiateurs sociaux, élèves, professionnels en lien avec du public, familles….

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Feuilles de présence.
  • Formulaires d'évaluation de la formation.
  • Certificat de réalisation de l’action de formation.

Ressources techniques et pédagogiques

  • Apports théoriques et conceptuels, analyse de situations concrètes.
  • Echanges et réflexions autour de situations et cas pratiques.
  • Approche active, concrète et méthodologique.

Qualité et satisfaction

Taux de satisfaction des apprenants
8,3/10 (10 avis)

Capacité d'accueil

Entre 1 et 15 apprenants

Accessibilité

Nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap. Afin de nous permettre d'organiser le déroulement de la formation dans les meilleures conditions possibles, contactez nous. Un entretien avec notre référent handicap pourra être programmé afin d'identifier les besoins et aménagement nécessaires.